Magdalenas de Bob Esponja

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Disfrázate como BoB

Unidad didáctica bo b patri

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Aprendemos los colores con bob esponja

Actividad bo b esponja

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TITULO UNIDAD: Conoce los colores con Bob Esponja y sus amigos.

DESTINADA A NIÑOS DE: 3-4 años.

TEMPORALIZACIÓN: 3 días.

OBJETIVOS:

Ø      Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:

-        Coordinación de acciones dirigidas.

-        Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades              habituales.

-        Reforzar la memoria con Bob Esponja y sus amigos.

Ø      Conocimiento del entorno:

-        Conocer los diferentes colores.

-        Diferenciar los objetos según el color del que sea.

-        Observar y explorar su entorno, natural y social.

-        Conocer el nombre de Bob Esponja y sus amigos.

-        Asociar cada color con su personaje.

Ø      Lenguaje: comunicación y representación:

-        Adquirir vocabulario referido a los colores.

-        Adquirir vocabulario referido a los personajes de dibujos animados de Bob Esponja.

CONTENIDOS:

·        Los colores.

·        Vocabulario específico de los colores y de Bob Esponja.

ACTIVIDADES:

• Conocemos los colores.
• Recordamos los colores.
• Diferenciamos los colores.

Vestimos a Bob Esponja

Vestimos a bob esponja

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Título: Bob Esponja.
Nivel: 3-4 años.
Temporalización: La duración de esta unidad didáctica es de una semana.
Profesora: Elena León Riestra.
Objetivos:
Conocer las distintas partes del cuerpo.
Adquirir una mayor autonomía en los hábitos diarios.
Conocer diferentes colores.
Ampliar el vocabulario.
Desarrollar la expresión plástica.
Contenidos
Conceptuales:
Aprendizaje de las partes del cuerpo.
Aprendizaje de distintas palabras relacionadas con el vestuario.
Aprendizaje de colores.
Procedimentales:
Reconocimiento de distintas partes del cuerpo.
Reconocimiento de diferentes colores.
Desarrollo de la imaginación y de la creatividad.
Reconocimiento y uso de materiales de desecho.
Actitudinales:
Actitud positiva y entusiasta para la realización de las actividades.
Trabajo en grupo y colaborativo.
Cuidado y respeto por los materiales.
Respeto por el medio ambiente.


Actividades
Día 1: Aprendemos los colores con Bob Esponja.
Con los distintos personajes de la serie enseñaremos distintos colores.
Día 2: Hacemos galletas de Bob esponja.
En esta actividad haremos una receta de galletas con forma de Bob esponja.

Día 3: Vestimos a Bob esponja.
Mediante una explicación online vestiremos a Bob esponja y a la vez aprenderemos las distintas partes del cuerpo y diferentes tipos de vesturiao.
Día 4: Nos disfrazamos de Bob esponja
Haremos el disfraz de Bob esponja con materiales de desecho.
Día 5: Canción de Bob esponja
Con los disfraces que hemos hecho el día anterior cantaremos la canción de Bob esponja.
Contenidos Transversales
Respeto por el entorno y el medio ambiente.
Trabajo en grupo y como consecuencia el respeto por las normas y los turnos.
Autonomía personal.

Materiales manipulables y otros recursos

Galletas de Bob esponja:
http://www.petitchef.es/recetas/galletas-decoradas-con-fondant-fid-414845

Vestimos a Bob esponja:
Recorte de Bob esponja, distintas prendas de ropa coloreadas para pegarlas al cuerpo del personaje.

Nos disfrazamos de Bob esponja:
Caja de cartón, pintura del color del personaje, pegamento, papel pinocho…

Canción de Bob esponja:
http://www.youtube.com/watch?v=UpMh9H7-odw.
Disfraces realizados el día anterior.

Criterios de evaluación

¿Qué evaluar?
Se evaluará si los niños y niñas han adquirido correctamente los conocimientos expuestos anteriormente.
El grado de dificultad que han presentado en esa adquisición de conocimientos.
Con respecto a la profesora se evaluará si las explicaciones han sido las correcta o sin han creado confusión y como consecuencia no se han realizado correctamente las distintas actividades.

¿Cómo evaluar?
Se evaluará mediante la observación durante la realización de las distintas actividades.
La evaluación se realizará durante todo el proceso desde la creación de actividades hasta la realización de las mismas por parte de los niños y niñas.
La evaluación nos ayudará a reflexionar sobre los errores cometidos durante el proceso de aprendizaje – enseñanza y a corregirlos adecuadamente.